2 смена

"Экологическая экспедиция"

Экологическая смена

На современном этапе жизни человечество из-за своих необдуманных действий и отсутствием экологической культуры, столкнулось с кризисным состоянием окружающей среды и качеством жизни человека. Поэтому на сегодняшний день становится актуальной проблема сохранения природы и ее биологического разнообразия, а также выживания в этих условиях человечества. Для решения данной проблемы необходимо повышать уровень экологической культуры, делая упор на нравственное самосознание и определяя роль человека в природе.

Одним из эффективных путей формирования экологической культуры человека является погружение его в процесс общения с природой, понимания того, что природа – это не просто окружающая среда, а то, что природа – это разумное, чувствующее, откликающееся на любое, даже самое незначительное изменение. Необходимо понимать, что человек является одним из звеньев взаимодействующей, взаимозависимой и жизнеобеспечивающей цепи природы, от целостности которой зависит его благополучие. Как правило, человеку свойственно проявлять заботу и любовь к тому, что он понимает и считает своим. Так и по отношению к природе, пока человек не научится понимать ее, очень сложно будет беречь, и охранять природу.

Система летнего лагеря с экологической направленностью является способом организации жизнедеятельности детей, представляющим собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов, содействующих развитию личности. Экологическое воспитание в условиях летних лагерей является одной из наиболее эффективных форм, так как способствует освоению социализации и реализации школьников за счет включения их в конкретно значимую природоохранную деятельность. Только непосредственное включение в природоохранную и просветительскую деятельность необходимо для формирования личности, способной жить в гармонии с природой.

Для формирования экологической культуры человека, понимания природы, существует много разнообразных форм деятельности, но одной из наиболее эффективных форм является экологический лагерь для детей, объединяющий в себе познавательную, досуговую и оздоровительную составляющие с разнообразными экскурсиями, экологическими праздниками и играми

Цель программы

Программа летнего оздоровительного экологического лагеря направлена на удовлетворение познавательных интересов детей, формирование экологического мировоззрения и экологически ответственного поведения, патриотического отношения к своей малой родине, оздоровление и организацию активных форм отдыха детей.

Задачи программы

1
Познавательные
- Знакомить детей с принципами взаимодействия с природой с учетом экологических законов
- Приобщить детей к изучению природы родного края, осознанию связей между человеком и природой
- Познакомить с календарем экологических дат, с особо охраняемыми природными территориями и Красной книгой Рязанской области
2
Развивающие
- Развивать экологическое мышление и экологическое сознание
- Развитие творческого потенциала
- Развивать коммуникативные умения и способности
3
Воспитательные
- Воспитывать ценностное отношение к природным объектам
- Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание
- Воспитывать гражданственность, патриотизм, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Актуальность и новизна программы

Создание лагерной смены с экологической направленностью является актуальным. В современном мире проблемы окружающей среды приобретают поистине глобальный характер. На первый взгляд может показаться, что экологические проблемы в основном имеют отношение к городам. Однако на практике наблюдается изменение характера почв, низкое плодородие, нередки случаи нарушения норм внесения минеральных удобрений и так далее. Поэтому сохранение среды приобретает первостепенное значение, и одной из задач создания лагеря с экологической направленностью является расширение экологических знаний ребят, формирование у них активного и ответственного отношения к окружающей среде.

Новизна данной программы заключается в том, весь период насыщен разноплановой интересной деятельностью экологической направленности, четким режимом жизнедеятельности и питания, действует латентный характер помощи и поддержки детей лагеря. Системообразующей деятельностью воспитательной системы школы является духовно-нравственное воспитание. В программе школьного лагеря воспитание реализуется через следующие направления работы: художественно-творческое, экологическое, физкультурно-оздоровительное, эстетическое, досуговое.

Содержание программы

Смена полностью посвящена экологической теме.
Весь лагерь – это комплексная экологическая экспедиция на неизвестную землю. Экспедиция разделена на отряды, которые в течение всей смены делают небольшие экологические открытия, изученные за день, и заносят их в полевой журнал отряда. По итогам заполнения полевых журналов на 20 день смены («День экологических знаний»), каждый отряд делает презентацию полевого отчета отряда по итогам экспедиции.
Названия отрядов, девизы, эмблемы и прочие атрибуты отряда должны быть в тематике экологической смены.
Лагерь (экспедиция) живёт по экологическим законам.

Законы лагеря

Закон точности
Быть вовремя на всех мероприятиях
1
Закон «Мой отряд»
Всегда и везде стоять за честь своего отряда
2
Закон свободного слова
Каждый человек имеет право высказаться
3
Закон уважения
Относится с уважением к окружающим людям. Понимать окружающих и быть к ним предельно внимательным
4
Закон живого
Защищать окружающую среду среди нас, беречь её
5
Закон чистоты и красоты
Соблюдать личную гигиену, содержать личные вещи и полученное имущество лагеря в чистоте и порядке
6
Закон территории
За территорию лагеря выход без разрешения воспитателей запрещен!
7

Направления программы

1

Экологическое, физическое, духовное развитие детей средствами игры, познавательной деятельности
2

Экологизированное нравственное воспитание на основе российских и национальных традиционных ценностей
3

Приобщение детей к наследию российской и региональной экологической культуры
4

Физическое воспитание и формирование экологической культуры здоровья
5

Трудовое воспитание

Направления и виды деятельности

Задачи:
• Воспитать бережное отношение к природе, обеспечить развитие экологического мышления;
• Стимулировать детей к постоянному пополнению знаний об окружающей среде;
• Приобщить детей к изучению природы, истории родного края, осознанию связей между человеком и природой.

Основные формы работы:

«Экологический десант»;
Операция « Тропинка»;
«Экологическое ассорти»;
«Зеленый патруль».

Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.

Основным назначением художественно-эстетической деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Задачи:

Пробуждать в детях чувство прекрасного;
Формировать навыки культурного поведения и общения;
Прививать детям эстетический вкус.

В рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством.

Основные формы проведения:

Конкурсы: «Мы снимаем кино…», «Самый, самый»;
Конкурс оформления отрядных уголков «Наш отрядный дом».

Формы организации художественно - эстетической деятельности:

Изобразительная деятельность (оформление отряда «Наш отрядный дом», конкурс стенгазет и рисунков «А в нашем лагере…»);
Конкурсные программы («Алло, мы ищем таланты», «Лучшая пародия»);
Творческие конкурсы («Знакомьтесь – это мы!»);
Игровые творческие программы;
Концерты («Звездопад»);
Творческие игры («День рекордов»);
Праздники («Творческая волна – 2022»);
Выставки, ярмарки.

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.

Задачи:

Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;
Выработка и укрепление гигиенических навыков;
Расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

Утренняя гимнастика (зарядка);
Спортивные игры на стадионе, спортивной площадке;
Подвижные игры на свежем воздухе (подвижные игры, «Тропа испытаний», «Индейцы»);
Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты»);
Тематический день «В футбол играют настоящие ребята...».

Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день. Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы. Работа инструктора по физической культуре и спорту.

Задачи:

Вовлечь как можно больше ребят в различные формы организации досуга
Организовать деятельность творческих мастерских

В основе лежит свободный выбор разнообразных общественно-значимых ролей и положений, создаются условия для духовного нравственного общения, идёт закрепление норм поведения и правил этикета, толерантности. Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

Виды досуговой деятельности:

Развлечение имеет компенсационный характер, возмещает затраты на другие виды деятельности. Развлекаясь, ребенок включает в свой досуг те физические и духовный способности и склонности, которые не может реализовать в труде и учебе. Развлечениями являются: посещение концертов, спортивных соревнований, представлений, прогулки;
Отдых в какой-то мере освобождает от повседневных забот, дает ощущение эмоционального подъема и возможности открытого выражения своих чувств.
Воспитанники лагеря посещают творческие мастерские.
Общение является необходимым условием развития и формирования личности, групп на основе общего интереса.

ПЛАН

сетка мероприятий

20.06;«День высадки экспедиции»;1. Инструктажи по технике безопасности, правилам поведения в лагере. 2. Отрядные дела: знакомство с лагерем, игры на знакомство и взаимодействие. 3. Экологическая игра по станциям «Экологическая кругосветка». 4. Огоньки знакомств.;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые. 21.06;«День приветствий»;1. Отрядные дела: выбор названия отряда, девиза, эмблемы. Выбор лидеров в органы самоуправления научной лаборатории. Оформление отрядных уголков. 2. Игра на сплочение коллектива «Тропа доверия».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые. 22.06;«Молодое поколение выбирает чистую планету»;1. Отрядные дела: игра «Ценности» по отрядам. 2. Торжественная линейка открытия смены. 3. Экотропа на территории оздоровительного лагеря «Прометей» «Там на неведомых дорожках…». 4. Праздничный концерт открытия смены «Быть экологом почетно!».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые. 23.06;«Путешествие на поезде «Экология»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Дилижанс (путешествие) по особо охраняемым природным территориям Рязанской области. 3. Викторина «Удивительное рядом». 4. Спортивно – развлекательное мероприятие «особенности национальной охоты».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 24.06;«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Акция по высадке цветов «Цветик-семицветик». 3. Ролевая игра «Эко – бизнес». 4. Малые Олимпийские игры.;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 25.06;«День океанов»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Видеокруиз «Океаны». 3. Экологический Квест «Дружные ребята». 4. Выставка рисунков и фотографий «Окно в природу».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые. 26.06;«День друзей»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Подготовка к концерт-сюрпризу «Планета ромашек». 3. Концерт-сюрприз «Планета ромашек». 4. Соревнования по мини-футболу.;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 27.06;«Здоровый дух - здоровая планета»;1. Спортивные соревнования по волейболу. 2. Борьба за звание «Самый спортивный». 3. Песочные фантазии «Сохраним природу». 4. Конкурс рисунков на асфальте «Природа – мой дом».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 28.06;«День юннатов»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Познавательное мероприятие: игра по станциям «Аллея юннатов». 3. Просмотр фильма «Тайны третьей планеты». 4. Познавательно-интеллектуальная игра «Тайны третьей планеты».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 29.06;«Играем, пляшем и поем, на чистой планете живем»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Спортивно-оздоровительное мероприятие «Эти забавные животные» (зоозабеги). 3. Игра «Койоты». 4. Конкурс рисунков «Волшебные краски природы».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 30.06;«День защиты животных»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Отрядные дела: беседа «Что такое Красная книга». Смотр презентации редких животных «Исчезнувшие». 3. Квест «Спасем природу». 4. Конкурс талантов «Давай докажем, что не зря на надеется Земля».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 01.07;«День солнца»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Игровая программа «Солнышко в руках». 3. Экологическая игра по станциям «Экологический кросс». 4. Спортивно развлекательная игра «Шар – Ах-Шоу!».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 02.07;«День Черномора»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Подготовка к творческому конкурсу «Флористические фантазии». 3. Творческая презентация «Флористические фантазии». 4. Экологическая игра «Баланс в природе». 5. Спортивный турнир «Морской богатырь».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 03.07;«День памяти предков»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Занятие «На пленке старой». 3. Экологическая игра «Прошлое и будущее». 4. Просмотр художественного фильма «Судьба человека».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 04.07;«День птиц»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Игра по станциям «Ой кулики, жаворонушки…». 3. Экологическая игра «Прятки на тропинке».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 05.07;«День леса»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Отрядное дело: практическая работа «Скажи мне, дерево, сколько тебе лет». Акция «Спасем дерево». 3. Экологическая игра «Тайные ароматы». 4. Сказочные веселые старты «Быстрее. Выше. Сильнее».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 06.07;«День воды»;1. Работа в творческих мастерских, экологических объединениях. 2. Познавательная игровая программа «В царстве Нептуна». 3. Путешествие на планету спортивных игр «Мы не будем унывать».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 07.07;«День рекордов»;1. Спортивная программа «Книга Рекордов «Суперстар». 2. Интеллектуальная игра «Звездный час».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 08.07;«День экологических знаний»;1. Интеллектуальная игра «Эко – инспектор». 2. «Чудо руки, чудо- штуки» (выставка поделок из мусора). 3. Подготовка костюмов из мусора. «Мусорный карнавал». 4. Конкурс рисунков «Волшебный цветок». 5. В мастерской экологического экспресса «Изготовление цветов из бумаги». 6. Музыкально-развлекательное мероприятие «Музыкальная шкатулка».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 09.07;«День благодарения»;1. Акция «Мы всех благодарим». 2. Конкурс «Зеленая пятка». 3. Праздничная программа «До свидания, лагерь». 4. Эимко – психологическая игра «Тайный друг».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту. 10.07;Закрытие смены «Расстаются друзья»;1. Торжественная линейка закрытия смены «ЮнЭк». 2. Прощальные огоньки отрядов. Игровое-танцевальное шоу «Мы вместе!». 3. Флэшмоб» «Клево на природе».;Начальник лагеря, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту.

Цена: 45 000 рублей

Приобрести путевку Заказать обратный звонок Вернуться на страницу выбора смены

Информация для родителей

Посмотреть

Информация для родителей

Посмотреть

Почему именно наш лагерь?

Работаем с 1978 г
Многолетняя история на протяжении которой создавалась крепкая лечебно-оздоровительная база
Профессиональный коллектив
С детьми работают воспитатели-педагоги, вожатые, которые прошли обучение в школе вожатого
Удобное месторасположение
Мы находимся в 9 километрах от г. Новомичуринск Рязанской области
Комфортные условия
Проживание в 2-х, 3-х, 4-х местных номерах с удобствами
У нас красиво и свежо
Живописная парковая зона в смешанном хвойно-лиственном лесу площадью 6 га
Питание
Пятиразовое питание в отдельной столовой, по всем нормам